Departamento de Médicina de Emergencia División de Investigación e Investigación Clínica

Larsen, E., Song, X., Joachim, D., Ch'en, P., Green, S., Hunt, E., Kaur, S., Nag, R., Pisani, O., Thomas, S., Adewunmi, V., Lutz, C., Baghizadeh-Toosi, B., Feldman, J. y Jariwala, S.

Este estudio de cohorte prospectivo de 3 meses evaluó la eficacia de un biomarcador vocal sensible a la respuesta respiratoria (RRVB, por sus siglas en inglés), accesible mediante una aplicación para teléfonos inteligentes, como herramienta de monitorización en tiempo real de las exacerbaciones del asma. El estudio incluyó a 84 pacientes con asma que dieron muestras vocales diarias de 6 segundos para generar puntuaciones RRVB, evaluando la capacidad del biomarcador para predecir las exacerbaciones del asma y los estados respiratorios definidos por el flujo espiratorio máximo y el bienestar autoinformado, utilizando razones de riesgo e intervalos de confianza.

Gutnick, D., Lutz, C., Mani, K. A., Weldon, C. B., Trosman, J. R., Rapkin, B., Jinnett, K., Fleurimont, J., Kaur, S., y Jariwala, S. P.

Este estudio examinó las reacciones de la comunidad ante un conjunto de herramientas de autogestión para pacientes con síntomas respiratorios superiores, con el fin de fundamentar el desarrollo de una aplicación móvil de salud digital, basada en el modelo de planificación y gestión de las “4R” (por sus siglas en inglés: información correcta, atención correcta, paciente correcto y momento correcto). La investigación consistió en la distribución de la herramienta informativa 4R sobre resfriados, gripe y COVID-19, junto con encuestas de evaluación, a través de diversos canales, para evaluar la percepción de la comunidad sobre la accesibilidad de la herramienta, sus preferencias para compartir síntomas con los profesionales de la salud, el uso de redes sociales y la alfabetización en salud digital entre 106 residentes del Bronx.

Ch'en, PY, Day, W., Arora, S., Lutz, CL, Nazar, N. y Jariwala, SP

Este estudio observacional transversal examinó las actitudes y necesidades de capacitación en relación con los principios de la tecnología de la salud entre recién graduados de medicina en diferentes etapas educativas y disciplinas. La investigación evaluó el interés actual en la capacitación en tecnología de la salud entre estudiantes de MD, estudiantes de MD/PhD) residentes, fellows, estudiantes de posgrado/PhD y posdoctorados mediante una encuesta, analizando las asociaciones entre el tipo de estudiante, el género y el momento de la encuesta con indicadores de interés en la educación en salud digital.

McCarthy, D., Lutz, C., Teigman, A., Irizarry, E. y Friedman, B.

Estudio aleatorizado, factorial y de búsqueda de dosis del bloqueo del ganglio esfenopalatino con bupivacaína para el tratamiento de pacientes con cefaleas en el departamento de emergencia.

Lutz, C., Esses, D., Llamzon, J., Mainolfi, M., Baghizadeh-Toosi, B., Sperling, J., Tarr, M., Dhillon, S., Sanapala, S. y Jones, M.

Saggar, V., O'Donnell, P., Moss, H., Yoon, A., Lutz, C., Restivo, A., Ahmed, O., Guha, D., Jafri, F., y Singh, M.

Este estudio prospectivo y observacional evaluó la eficacia del capacitación en hemorragia mediante realidad virtual (RV) en comparación con la instrucción presencial tradicional para la aplicación de torniquetes en 53 residentes de medicina de emergencia de un centro de traumatología de nivel I. Los participantes fueron asignados aleatoriamente a un grupo de control o a un grupo de capacitación con RV y evaluados mediante la rúbrica del Laboratorio de Habilidades para el Control de Hemorragias del Registro Nacional inmediatamente después de la capacitación y a los 3 meses, en una prueba de retención que midió la colocación exitosa del torniquete y el tiempo necesario para completarlo.

Moss, H., Gutierrez, B., Rashed, A., Thomas, J., Trump, N., Manzur, M., Lutz, C., Turrin, D., Lehman, V., y Cassara, M.