Especializaciones y áreas de capacitación de las pasantías en psicología
Descripción general del programa
Consideramos la pasantía como un momento especial y crucial en la carrera de un estudiante de posgrado y nos enorgullecemos de poder ofrecer un programa de capacitación riguroso y estimulante que permite a los estudiantes de toda la gama de programas de posgrado desarrollar aún más sus competencias profesionales en psicología de los servicios de salud y prepararlos para trabajar de manera autónoma en una amplia variedad de entornos.
Una de las grandes fortalezas del Programa de Capacitación de Pasantías en Psicología de Montefiore Einstein es la oferta de cuatro especializaciones diferentes: adultos, niños y adolescentes, combinada y neuropsicología. Si bien cada especialización tiene sus propios objetivos, metas y rotaciones principales (ver más abajo), las cuatro se guían por una filosofía general: ofrecer a los pasantes un amplio conjunto de experiencias clínicas de alta calidad, diseñadas para fortalecer las competencias profesionales establecidas por la Asociación Estadounidense de Psicología (APA, por sus siglas en inglés). Nuestro programa es secuencial, acumulativo y de complejidad progresiva, y se puede personalizar con una amplia variedad de rotaciones clínicas optativas para adaptarse a la trayectoria, la experiencia, los intereses y los objetivos de capacitación específicos de cada pasante.
Aunque somos principalmente un centro clínico, nuestro programa garantiza que la pasantía ofrezca oportunidades para que los pasantes demuestren su capacidad para evaluar críticamente y difundir investigaciones (otra de las competencias profesionales establecidas por la APA) u otras actividades académicas de forma independiente. Por ello, el Programa de Capacitación de Pasantías en Psicología exige que los pasantes de las cuatro especializaciones colaboren con un mentor docente que esté realizando una investigación o pueda guiarlos para realizar una contribución científica al campo mediante un proyecto académico (por ejemplo, escribir un artículo o capítulo como invitado, hacer una presentación en un congreso, etc.). El proyecto académico suele centrarse en la investigación clínica aplicada relacionada con la población desfavorecida y culturalmente diversa a la que atendemos. Esto permite un aprendizaje más profundo del impacto que pueden tener los temas de diversidad y los determinantes sociales de la salud en la implementación de tratamientos basados en la evidencia, así como de las necesidades y desafíos clínicos únicos de los pacientes del Bronx.
Además, los pasantes de las cuatro especializaciones completan sus rotaciones clínicas principales y proyectos de investigación con una o dos rotaciones clínicas optativas en diversos entornos de la red Montefiore Einstein. Los pasantes amplían su formación mediante la observación y la colaboración con profesionales médicos de otras disciplinas (p. ej., trasplantes, medicina del sueño, integración de la salud conductual, etc.) para el beneficio colectivo del pasante, la institución y los pacientes que atendemos. Los pasantes de las cuatro especializaciones también tienen acceso al mismo profesorado clínico y comparten muchas de las actividades académicas a lo largo del año. Con frecuencia, el orden y la duración de las rotaciones se ajustan para crear una experiencia personalizada que se adapte a las necesidades únicas de cada pasante, al mismo tiempo que se equilibran las necesidades de cada cohorte. Los pasantes se benefician y reciben apoyo tanto del profesorado como de los pasantes de las otras especializaciones. Como resultado, se gradúan con una gran confianza en su capacidad para desempeñarse de forma independiente como psicólogos de los servicios de salud y con una red profesional consolidada de colegas y pares.
Tenga en cuenta que los candidatos solo pueden postularse a uno especialización.
Especialización en adultos (cuatro puestos, Campus Moses)
El objetivo de la especialización para adultos es desarrollar competencias profesionales generales (es decir, investigación; estándares éticos y legales; diversidad individual y cultural; valores, actitudes y comportamientos profesionales; habilidades de comunicación e interpersonales; evaluación; intervención; supervisión, consulta y habilidades interprofesionales/interdisciplinarias) en pasantes que deseen trabajar principalmente con una población diversa de pacientes adultos que tienen dificultades económicas y que a menudo tienen trastornos médicos y/o de adicción comórbidos.
Los pasantes de la especialización en adultos tienen la oportunidad de trabajar de forma individual y en grupo con pacientes adultos que presentan una amplia gama de trastornos psiquiátricos. Para ello, usan distintos enfoques e intervenciones en diversas funciones, y trabajan en entornos ambulatorios y hospitalarios (sala de emergencias, servicio de psiquiatría de consulta y enlace, y servicio de psicología de trasplantes).
Los pasantes de la especialización en adultos suelen dedicar 6 meses a tiempo completo a la División de Psiquiatría Ambulatoria para Adultos. Los 6 meses restantes se dividen entre el Servicio de Psiquiatría de Consulta y Enlace, el Servicio de Psicología de Trasplantes del Centro Montefiore Einstein de Trasplantes y la Sala de Observación Psiquiátrica. También disponen de tiempo reservado para desarrollar y llevar a cabo un proyecto académico, normalmente de 2 a 3 horas semanales durante los 6 a 12 meses de la pasantía. Los pasantes de la especialización en adultos interesados en trabajar con pacientes hospitalizados también pueden optar por rotar en nuestra unidad de psiquiatría aguda para adultos (Klau 2), con 22 camas, dentro del centro médico principal.
La Dra. Rachel Held, Directora Asociada de Capacitación en Psicología (centro), con las graduadas de la especialización para adultos de 2024, las Dras. Ellora Vilkin, Danielle Esses, Maya Nauphal y Qurat-ul-ain Gulamhussein, en el Jardín Botánico de Nueva York, en el Bronx, ciudad de Nueva York.
Así, el “paquete estándar” de rotaciones clínicas principales para nuestra especialización en adultos consiste en:
Especialización en niños y adolescentes (dos puestos, Campus Moses)
La especialización en niños y adolescentes busca que los pasantes desarrollen competencias profesionales para atender a una gran diversidad de niños, adolescentes, adultos emergentes y sus familias de bajos recursos. Nuestros pacientes presentan una amplia gama de trastornos psiquiátricos y reciben tratamiento ambulatorio, tanto individual como grupal. Los pasantes tendrán la oportunidad de trabajar con jóvenes individualmente, con cuidadores y familias, y en grupos. Las modalidades incluyen diversas psicoterapias basadas en la evidencia, tanto de corto como de largo plazo, incluidas la terapia cognitivo conductual (TCC) para jóvenes con ansiedad, trauma y trastornos del estado de ánimo, la terapia dialéctico conductual (TDC) para adolescentes con autolesiones y tendencias suicidas, e intervenciones conductuales (p. ej., entrenamiento para padres en manejo de la conducta) para trastorno de externalización. Los pasantes aprenderán a colaborar con escuelas, agencias de acogida, el Comité de Educación Especial y otras organizaciones comunitarias relevantes en el área. También participarán en asociaciones comunitarias (p. ej., Project Bravo Food Pantry, la Oficina de Voceros de la Comunidad del Bronx) e interactuarán con agencias de defensa (p. ej., Bronx Defenders).
La Dra. Sandra Pimentel, directora asociada de Capacitación en Psicología, con las egresadas de 2022 de la especialización en niños y adolescentes, las Dras. Shaneze Gayle Smith y Maria Alba, en el patio trasero de Moses COPD, Bronx, Nueva York.
Los pasantes también pueden recibir capacitación en nuestra Serie de Empoderamiento Juvenil de Artes y Medicina Integrativa (AIM, por sus siglas en inglés) y en el Programa de Trastornos Alimentarios de Montefiore Einstein (EDPM, por sus siglas en inglés). Para lograr los objetivos del programa, los pasantes de la especialización en niños y adolescentes realizan las rotaciones principales simultáneamente a lo largo del año en la División de Psiquiatría Ambulatoria para Niños (COPD, por sus siglas en inglés) del Campus Moses.
Especialización combinada (dos puestos, Campus Wakefield)
El objetivo de la especialización combinada es que los pasantes desarrollen competencias profesionales generales (es decir, investigación; estándares éticos y legales; diversidad individual y cultural; valores, actitudes y comportamientos profesionales; habilidades de comunicación e interpersonales; evaluación; intervención; supervisión, consulta y habilidades interprofesionales/interdisciplinarias). Esta especialización es ideal para los pasantes que deseen trabajar principalmente en un entorno clínico ambulatorio con una población de pacientes etnorracialmente diversa y económicamente vulnerable a lo largo de todas las etapas de la vida.
Para lograr este objetivo, los pasantes de la especialización combinada tienen la oportunidad de dedicarse intensamente a la psicoterapia ambulatoria, tanto individual como grupal, utilizando diversos enfoques y técnicas, como la terapia basada en la mentalización, la TDC, la psicoterapia psicodinámica, la TCC y la terapia de aceptación y compromiso (ACT, por sus siglas en inglés). A lo largo del año, los pasantes trabajan con niños, adolescentes, adultos emergentes, familias y adultos con una amplia gama de trastornos psiquiátricos.
La Dra. Amanda Zayde, directora asociada de Capacitación en Psicología, con las egresadas de la especialización combinada, las Dras. Adella Nikitiades y Lillian Polanco, en el 16º Congreso de la Asociación Mundial para la Salud Mental Infantil en Roma, Italia.
En esta especialización, como parte de su trabajo con casos de niños y adolescentes, los pasantes aprenden a colaborar con escuelas, agencias de acogida, el Comité de Educación Especial y otras organizaciones locales relevantes. También se los invita a participar en las investigaciones realizadas en el marco del Programa de Experiencia de Conexión y Reflexión (CARE, por sus siglas en inglés). Los pasantes de la especialización combinada completan simultáneamente las siguientes rotaciones troncales a lo largo del año (es decir, durante la semana, prestan servicios en ambos programas):
Especialización en neuropsicología (un puesto, Campus Moses)
La especialización en neuropsicología funciona dentro del Servicio de Evaluación de Neuropsicología (SEN), un programa ambulatorio de evaluación que cuenta con su propio edificio en el Campus Moses de Montefiore Einstein, donde se atiende a aproximadamente 450 pacientes al año. El objetivo de esta especialización es que los pasantes desarrollen competencias profesionales generales (es decir, investigación; estándares éticos y legales; diversidad individual y cultural; valores, actitudes y comportamientos profesionales; habilidades de comunicación e interpersonales; evaluación; intervención; supervisión, consulta y habilidades interprofesionales/interdisciplinarias). Este programa es ideal para los pasantes que deseen trabajar con un grupo heterogéneo de personas a lo largo de todas las etapas de la vida utilizando diversos enfoques de evaluación neuropsicológica.
Para lograr este objetivo, los pasantes de la especialización en neuropsicología tienen la oportunidad de trabajar con una amplia variedad de pacientes (niños a partir de los 5 años, adolescentes, adultos y personas mayores) que presentan diversas afecciones médicas, neurológicas o psiquiátricas. Entre ellas, la enfermedad de Alzheimer y otras demencias; deterioro cognitivo leve; accidente cerebrovascular; lesión cerebral traumática o conmoción cerebral; enfermedad de Parkinson y otros trastornos del movimiento; esclerosis múltiple; epilepsia; lesión cerebral anóxica; trastorno neurocognitivo asociado al VIH; lupus eritematoso sistémico (LES); enfermedad de la anemia falciforme; tumores cerebrales y otros tipos de cáncer, así como tratamientos oncológicos asociados a cambios cognitivos (p. ej., los tratamientos para la leucemia y el cáncer de mama); aneurismas rotos o malformaciones arteriovenosas; trastorno por déficit de atención e hiperactividad; y otros trastornos específicos del aprendizaje.
El Dr. Bryan Freilich, director asociado de Capacitación en Psicología, con la egresada de la especialización en neuropsicología de 2024, la Dra. Catherine O’Brien, en el Jardín Botánico de Nueva York en el Bronx, ciudad de Nueva York.
Los pasantes formarán parte de un equipo compuesto por los cuatro neuropsicólogos a cargo, un fellow postdoctoral y cuatro externos, y serán responsables de todas las fases de la atención neuropsicológica ambulatoria. Esto incluye la realización de entrevistas de admisión, la administración, calificación e interpretación de baterías de pruebas neuropsicológicas, la redacción de informes y la realización de sesiones de retroalimentación. Además, los pasantes tendrán la oportunidad de supervisar a los recién graduados.
Los pasantes de la especialización en neuropsicología completan las siguientes rotaciones básicas a lo largo del año: