Los niños en edad preescolar suelen tener problemas de sueño, como falta de sueño y apnea del sueño, que pueden provocar dificultades de comportamiento y aprendizaje. Sin embargo, los padres a menudo no reconocen estos problemas en sus hijos. Informar a los padres sobre qué constituye un sueño problemático podría ayudar a que los niños reciban la atención médica o conductual adecuada.

Karen Bonuck, Ph.D., Kimberly Whitney y sus colegas examinaron si el personal de los programas Head Start podía detectar problemas de sueño en niños en edad preescolar y si los cuidadores reconocían dichos problemas. Los investigadores entrevistaron a 8 miembros del personal y 59 padres de niños en cuatro centros Head Start. El personal tuvo éxito en la detección de problemas de sueño en los niños y en la comunicación de sus hallazgos a los padres, pero no tanto en convencerlos de que sus hijos tenían problemas de sueño. Los resultados indican la viabilidad de la detección de problemas de sueño en entornos de la primera infancia. El estudio se publicó en línea el 7 de febrero en Behavioral Sleep Medicine ; la Sra. Whitney, estudiante de cuarto año de medicina en Einstein, fue la autora principal.

El Dr. Bonuck es profesor de medicina familiar y social, de obstetricia y ginecología y salud de la mujer, y de pediatría en Einstein y codirector del Centro de Excelencia en Discapacidades del Desarrollo de la Universidad Rose F. Kennedy en Einstein-Montefiore.